Minecraft é un videoxogo que consiste en colocar e destruír bloques para construír estruturas tridimensionais. Tamén permite explorar o mundo aberto e pixelado no que se desenvolve, recompilar recursos, utilizar obxectos e loitar con inimigos ou outros xogadores. Viu a luz en 2009 en versión alfa e en 2011 en versión completa e desde entón foi ampliando as súas opcións e sumando miles e miles de usuarios.

Conta con dous modos de xogo, para responder os gustos de diferentes tipos de usuario: Creativo e Supervivencia. O primeiro céntrase en construír estruturas, con recursos, tamaños e formas ilimitados. O segundo aposta pola aventura e un mundo perigoso, cheo de monstros e dificultades que esixen que o usuario se esforce, protéxase e deféndase.

'¿E como o aplico na aula?'... A pesar de que o propio videoxogo ten versións creadas xa para educación, debido a que a programación está aberta a todo o mundo, existe unha versión específica para o ámbito educativo: Minecraft: Education Edition. Microsoft comprou o videoxogo en 2014. Aínda que xa coñeciamos a existencia de MinecraftEDU, a aposta que fixo o magnate pola aplicación na aula converteuse en Minecraft: Education Edition. O seu principal obxectivo é transformar a aula, facendo que Minecraft sexa unha ferramenta adicional para afianzar os coñecementos impartidos, e que unha educación interactiva na que os alumnos aprenden á vez que xogan sexa posible.

1. Xestión de recursos. Saber 'que queren' e 'para construír que', desenvolvendo unhas estratexias e mellorando a súa organización.
2. A programación. Os mods de Minecraft son a parte máis utilizada, trátase dunha contorna atractiva onde poder zambullirte dende o máis básico na linguaxe informática. O proceso é algo longo e complexo, pero en sitios como Gamepedia ou Minecraft Forge podemos atopar moitos recursos e posibilidades que aplicar ao noso xogo.
3. Resolución de problemas: ‘realizar pequenos traballos para alcanzar o noso obxectivo’. Se queremos comer, teremos que cultivar e plantar. Se queremos construír, teremos que atopar os materiais e facer as ferramentas. Unha infinidade de traballos que farán que os alumnos sexan conscientes e poidan trasladar estes coñecementos ao mundo real.
4. Colaboración. O traballo en equipo e a sociabilidad son dous factores que se desenvolven co xogo, facendo que colaboren entre eles e entendan o significado de que xuntos terán máis ideas e poderán crear un mundo virtual mellor. Ademais, este ensino poderan levalo tamén á súa vida cotiá, aprendendo uns doutros.
5. Creatividade. Está claro que a creación non ten fronteiras, isto fará que ningún proxecto dos nosos alumnos sexa igual que outro e que atopen diversos métodos e técnicas, deixando á súa imaxinación voar. Todo iso moi relacionado co punto anterior, podendo compartir cos seus compañeiros o que descubriron ou aprenderon, para que eles tamén poidan desenvolvelo nos seus proxectos.

No apartado de ‘Otros enlaces de intrés’ podedes ver algúns exemplos desenvolvidos en diversos centros de ensino. Aquí resumirémosvos algúns deles e propoñerémosvos diversas actividades que podedes fomentar en clase. Que isto só vos sirva de base para a vosa imaxinación, adiante profesores innovadores!

1. Aplicar Minecraft nas diversas materias: por exemplo, as matemáticas. Conceptos como poden ser a lonxitude, superficie ou o volume. Cos 'cubos' crearemos figuras xeométricas, tanto 2D como 3D. Tamén podemos levalo ao ámbito da relixión ou a historia. Crear cidades gregas ou romanas, ou edificios emblemáticos, pode ser unha boa forma de entreter aos nosos alumnos e que aprendan a historia dun modo divertido. Podendo realizar logo exposicións fronte aos seus compañeiros, comentando os seus trucos e implicando, deste xeito, ao alumnado.
2. Opinión, consellos e debate: a tráves da implicación no videoxogo, podemos crear tempos en que debatan e comenten en grupo as diferentes dificultades que se atoparon e aconséllense. Isto pode ser outra forma de involucralos e fomentar a participación.
3. Ránking: que os alumnos entendan que se o fan ben e implícanse, o traballo dará os seus froitos e recompensas, colocándoos nas primeiras posicións da clase e fomentando así unha competición sa e servindo de enganche e motivación para a clase.
4. Tarefas por fases: a construción dunha cidade grega non se fai nun día, nin en dous. Polo que podemos intercalar perfectamente as explicacións co videoxogo, alentando deste xeito o interese polo ensino, ao mesmo tempo que desenvolven as súas metrópoles. Isto é un exemplo aplicable a calquera materia. A organización por parte do profesor debe ser clara, para ter un bo funcionamento e os alumnos poidan seguir as pautas establecidas co videoxogo.
5. Cambio de roles: utilizar a creación do videoxogo para que os alumnos poidan ser profesores por un día e explicar co que realizaron a lección dese día. Así se fomentará aínda máis se cabe a participación e axudarémolos no desenvolvemento da oratoria e a comprensión.
6. Mellorar a lectura e a expresión escrita: Minecraft permite incluír mensaxes, expresarse e comunicarse con outros xogadores na contorna virtual a través do chat textual incorporado, e mesmo escribir libros ou guías no propio xogo co obxecto Libro e pluma.
7. Autoavaliación: os alumnos poden facer autocrítica e ser capaces de avaliar o seu traballo e comportamento fronte ao reto marcado, deste xeito crecerán no ámbito persoal e serán máis obxectivos.

Xa habedes visto que o uso de Minecraft na aula é posible. Agora só queda botar a voar a imaxinación e crear novas claves para desenvolver nas nosas aulas. Ánimo profesores!

Minecraft: Education Edition

Minecraft

Vídeo explicativo do proxecto "Xogando aos oficios con Minecraft" do CEIP Ponte dos Brozos

Exemplo práctico no ámbito da relixión e a súa historia

Exemplo práctico en diversos ámbitos do ensino

Vídeo da aplicación de Minecraft na aula