A Aprendizaxe Baseada en Retos (ABR) presenta aos alumnos un problema real da súa contorna e motívalles a investigar e traballar en equipo para buscar unha solución. O traballo colaborativo, a creatividade e o espírito crítico son capacidades que melloran notablemente nos estudantes tras realizar proxectos seguindo a metodoloxía do ABR. A continuación contámosche en que consiste.
Que os estudantes tomen as rendas da súa propia aprendizaxe cunha actitude crítica, reflexiva e cívica é o obxectivo da Aprendizaxe Baseada en Retos (ABR), unha metodoloxía activa que motiva aos alumnos para buscar unha solución para un problema real da súa contorna desde a curiosidade e a análise.
Aínda que a implementación do ABR (en inglés Challenge Based Learning, CBL) prodúcese sobre todo nas etapas de Educación Secundaria, Formación Profesional e estudos universitarios; grazas á flexibilidade desta metodoloxía é posible estender o seu uso ao resto de niveis educativos. Ademais, unha das súas características principais é que fomenta o uso das tecnoloxías, web ou aplicacións móbiles. E, polo xeral, utilízase de forma interdisciplinar, de maneira que impulsa ao alumnado para interactuar coa súa comunidade en busca de solucións.
* Podes ver as características principais do ABR e as interrelacións con outras metodoloxías de aprendizaxe na seguinte táboa:
>> [Podes descargar aquí a táboa completa en alta calidade].
Para aplicar esta metodoloxía na aula é necesario seguir unha serie de pasos para que a aprendizaxe sexa consciente e os alumnos teñan unha guía:
En canto ás consecuencias de aplicar esta metodoloxía na aula, destaca o feito de que favorece a implicación dos alumnos e prepáraos para o mundo real.
Tamén fomenta a aprendizaxe colaborativa, porque os estudantes investigan xuntos sobre un tema en particular, desenvolven a creatividade e fomentan o espírito crítico. Ademais, o analizar, deseñar e executar unha solución adecuada para o problema exposto, facilita unha comprensión máis profunda e incentiva unha aprendizaxe participativa. Doutra banda, desenvolven habilidades comunicativas ao explicar o seu proxecto, ao describir todo o percorrido do seu traballo e ao compartir as conclusións ás que chegaron. E, por último, traballando cunha situación real da súa contorna, este tipo de proxectos conéctalles co mundo real.
Para ilustralo mellor, vexamos algúns casos:
Artigo "¿Qué es el Aprendizaje Basado en Retos?" (en celworking.com)
Exemplo de aplicación da metodoloxía ABR en Windward School (LA, California, USA)
Artigo "El reto del Aprendizaje Basado en Retos" (de innovacioneducativa.wordpress.com)
Estudo de avaliación de competencias de pensamento crítico e creativo a través do emprego da Aprendizaxe Baseada en Retos (de ScienceDirect.com)
Artigo "8 cosas que deberías saber sobre el ABR" (en theflippedclassroom.es)
Artigo "Cómo el Aprendizaje Basado en Retos conecta con los intereses del alumno" (de EDUCACIÓN 3.0)
BeChallenge: plataforma de Aprendizaxe Baseada en Retos para potenciar as habilidades do século XXI
Metodoloxía do movemento global sen ánimo de lucro Design For Change