10 xuño 2021

“Nas escolas do século XXI o espazo tamén educa”

No terceiro encontro InspiraTICs de 2021 abordamos o ( Re) deseño dos espazos educativos e a súa implicación directa no proceso de ensino-aprendizaxe. Repasamos experiencias e ideas do Centro Público Bilingüe Santa Ana de Pedrezuela e da Escola Ideo de Madrid.

8 xuño 2021

Pílulas de aprendizaxe: qué son e cómo aplicalas

As pílulas de aprendizaxe serven para poñer en práctica o microlearning ou microaprendizaxe, un método didáctico que divide o contido en ‘pequenas doses’ para que os alumnos poidan asimilalo de maneira máis eficaz.

26 abril 2021

O poder transformador das Comunidades de Aprendizaxe (CdA) e o Aprendizaxe Servizo (Aps)

No segundo encontro InspiraTICs de 2021 abordamos a temática da diversidade educativa que sitúa ao alumno como o actor principal do proceso de ensino-aprendizaxe.

Profundamos en diferentes ferramentas e estratexias útiles para a transformación dos centros desde unha perspectiva de inclusión e motivación: como as Comunidades de Aprendizaxe ( CdA), o Aprendizaxe Servizo ( ApS) ou estratexias de estimulación temperá.

  • diversidade educativa
  • aprendizaxe servizo
  • comunidades de aprendizaxe
  • encontros inspiratics
9 marzo 2021

Como conseguir que os nosos alumnos traballen de forma autónoma

Na súa transición de encontro presencial a dixital, o primeiro Inspiratics do 2021 volvía bater récords de asistencia con centenares de rexistrados entre docentes ou educadores de diferentes lugares.

Presentado por Chema Lázaro, con Siro López e Ángel Pérez Pueyo, pasouse á exposición dunha importante experiencia baseada no funcionamento de varios CRA (Colexio Rural Agrupado). O seu profesorado, directivos, alumnos ou pais, relataron como foi a transición cara a unha metodoloxía de aprendizaxe diferente.

  • autonomía na aula
  • autorregulación da aprendizaxe
  • inspiratics
  • encontros inspiratics
11 xaneiro 2021

Ferramentas para gravar as clases en vídeo

Coa educación semipresencial ou a distancia que xa é unha realidade en moitos centros educativos por mor da pandemia, os docentes víronse abocados a utilizar multitude de ferramentas dixitais para impartir as súas clases via en liña dunha forma atractiva e práctica, adaptadas aos distintos niveis educativos dos estudantes.

As seguintes ferramentas resultan moi útiles para crear e editar clases en liña, pero tamén para gravalas e poder compartilas co alumnado ou subilas en diferentes plataformas.

  • #docentesinnovadores
23 novembro 2020

Libros de pedagoxía para docentes

Psicoloxía cognitiva, memoria, procesos de aprendizaxe ou modelos de ensino máis inclusivos. Estes libros sobre pedagoxía están dirixidos a docentes e tratan estes e outros moitos temas. Neles atoparán teoría, estratexias e actividades que poderán aplicar dunha forma práctica na aula co obxectivo de transformar o proceso de ensino-aprendizaxe.

2 setembro 2020

Titoriais e ferramentas para facilitar as leccións e o traballo docente de forma online

Seleccionamos tres ferramentas que facilitan o traballo docente de forma remota ou online. Unha delas é perfecta para a organización de tarefas fóra da aula (tanto para a xestión individual como colectiva) e outras dúas son ideais para que as túas alumos poidan seguir aprendendo desde casa: unha permite crear videoleccións e a outra itinerarios de aprendizaxe cunha imaxe de base.

  • flipped classroom
1 setembro 2020

10 aplicacións e ferramentas útiles para a volta ao cole

A volta ás aulas para os docentes supón organizar distintas tarefas, tanto propias como destinadas ao alumnado, que resultan esenciais para poñer en marcha o novo curso escolar.

As seguintes aplicacións, plataformas e ferramentas dirixidas ao profesorado resultaranlles útiles para organizar o traballo, xestionar o día a día na aula e avaliar aos estudantes.

  • #docentesinnovadores
26 marzo 2020

Consellos para fomentar un ambiente de estudo e traballo axeitado na casa

Para adaptarnos canto antes á nova situación provocada pola pandemia do COVID-19, neste post abordamos unha serie de consellos (para docentes e alumnos principalmente, pero extensibles tamén a todos os membros da unidade familiar en situación de confinamento no fogar) baseados nas recomendacións e publicacións de diferentes expertos para fomentar un espazo de traballo/estudo axeitado na casa.

18 marzo 2020

Imparte as túas clases online cunha ferramenta sinxela

Neste post veremos unha ferramenta moi sinxela que permite impartir clases de forma remota ou online. Trátase dunha ferramenta gratuíta que temos todos os usuarios cunha conta de correo de Gmail: Google Meet (Hangout).

Explicaremos paso a paso como crear unha videochamada e poder presentar simultaneamente calquera contido seleccionado desde o teu computador. A ferramenta permite conectarse ata 25 usuarios á vez, conta con saída e entrada de audio, vídeo e chat en texto.

24 febreiro 2020

Memoria e emoción como base da aprendizaxe

Todo o que aprendemos, aprendémolo coa memoria. A memoria é a facultade que nos permite aprender (Héctor Ruiz, 2020). Ou, dito doutra maneira, non hai aprendizaxe sen memoria. Pero tampouco podemos separar aprendizaxe de emoción.

No XVII encontro InspiraTICs, celebrado o pasado 19 de febreiro de 2020 en Vigo, abordamos, da man de Mábel Villaescusa e Chema Lázaro, o papel que desempeñan a memoria e as emocións na aprendizaxe, así como as complexas, pero tremendamente importantes, relacións que existen entre aprendizaxe, memoria e emoción.

30 outubro 2019

CEIP de Barouta: un centro educativo intelixente e comprometido co medio ambiente

"Modificar hábitos cotiáns para transformar a nosa contorna próxima e así, tamén, o noso mundo". Esa é a idea de partida que moveu ao CEIP de Barouta –no municipio de Ames (A Coruña)– para desenvolver ao longo do pasado curso 2018-2019 o proxecto "Embaróuta- T: nó sostible". Un completo proxecto de centro galardoado co 1º premio no V Concurso Proyecta Innovación e enfocado na sustentabilidade e as novas tecnoloxías como promotoras de aprendizaxes significativas entre a totalidade do alumnado do centro.

  • #InspiraTICs
  • #proyectoseducativos
  • #docentesinnovadores
28 outubro 2019

Natureza e concienciación en plena contorna urbana de Vigo

No CEIP Balaídos de Vigo non se ían a deixar amedrentar por atoparse rodeados de asfalto. Acondicionando espazos naturais, construíndo hortos, cultivos, cociñando e elaborando receitarios, dicionarios,  audiocuentos e actividades diversas; tiñan claros dous obxectivos principais: querían desenvolver a concienciación e a intelixencia naturalista entre os seus alumnos, e tamén promover hábitos de alimentación saudables en todos os niveis. Todo iso levárono a cabo en niveis  tando de Infantil como de Primaria ao longo do pasado curso 2018-2019 e baixo a denominación "Hortus  Cultus 3.0", proxecto gañador do 2º premio no V Concurso Proyecta Innovación.

  • #InspiraTICs
  • #proyectoseducativos
  • #docentesinnovadores
27 outubro 2019

Un proxecto de lectura gamificado no CEIP Ponte dos Brozos

No CEIP Ponte dos Brozos queren favorecer que os seus alumnos convértanse en lectores proactivos que "devoren" libros e logren hábitos que perduren no tempo. Para iso, e conxugando as metodoloxías de ensino-aprendizaxe ABP, Gamificación e Aprendizaxe Móbil; puxeron en marcha no curso 2018-2019 o seu proxecto "Mastigar e dixerir un libro: A Fraga Milmañas" enfocado a alumnos de 3º a 6º de Educación Primaria. Un proxecto que recibiu o recoñecemento de accésit no V Concurso Proyecta Innovación.

  • #InspiraTICs
  • #proyectoseducativos
  • #docentesinnovadores
2 marzo 2019

Realiz-Arte: un espazo de reflexión para que o alumado poida transformar a súa contorna

O CPR Compañía de María da Coruña, en colaboración con outros 9 centros educativos galegos, comparten os seus avances durante este primeiro semestre na construción da súa plataforma dixital colaborativa de debate.

“Realiz-Arte” un proxecto intercentro, galardoado co 3º premio no V Concurso Proxecta Innovación, trata de crear un espazo de reflexión e opinión no que os mozos poidan intercambiar a súa visión da contorna, para así poder actuar sobre ela e transformala. O obxectivo é promover a comunicación, a reflexión e o espírito crítico para, posteriormente, crear un produto artístico coas conclusións extraídas en cada tema de debate.

19 decembro 2018

Traballar a Intelixencia naturalista a través do horto escolar e un receitario dixital

No CEIP Balaídos, un centro en pleno centro urbano de Vigo, buscan transmitir a importancia da natureza e da terra aos seus alumnos de infantil e primaria. Para iso crearon un horto escolar no terreo do centro, plantan froitas e verduras coas que logo traballan diferentes materiais nas aulas como; receitas, dicionarios de cociña, abecedario de froitas, murais etc. 

  • #InspiraTICs
  • #proyectoseducativos
  • #docentesinnovadores
18 decembro 2018

CEIP de Barouta: un smart school centrado na sustentabilidade

O CEIP de Barouta, en Ames, traballa duro para converterse nun centro sustentable. 

“ Embaróutate: nó sostible” un proxecto de centro, galardoado co 1º premio no V Concurso Proyecta Innovación, trata de encamiñar o seu centro cara a un smart school onde a sustentabilidade, ligada ás novas tecnoloxías, promovan aprendizaxes significativas entre os seus alumnos. 

9 outubro 2018

Un proxecto STEAM na E.S.O para comprender a súa contorna máis próxima.

No IES Urbano Lugrís de Malpica de Bergantiños (A Coruña), durante o pasado curso 2017-2018 desenvolveron no centro (e fóra deste) o proxecto “ Paisaxe vivida. 3D Galician Landscapes”. Un proxecto unificador dos ensinos STEAM no que os alumnos de 1º a 4º ESO puideron comprender con maior profundidade  os elementos da paisaxe e da súa contorna máis próxima. Para iso, ademais de realizar saídas e excursións didácticas, tamén empregaron técnicas de realidade virtual, de impresión 3D e de realidade aumentada.

  • #proyectainnovación
  • #docentesinnovadores
27 xullo 2018

Un proxecto intercentro para a posta en marcha dunha aula hospitalaria

No CEIP de Viñagrande Deiro, no CEP Santa Tegra, e na aula hospitalaria e a Unidade de Oncoloxía Pediátrica do Hospital Álvaro Cunqueiro de Vigo este pasado curso propuxéronse colaborar entre si levando a cabo o proxecto CRE.AP. CIÓN 4.0. Un ambicioso proxecto e cun gran compoñente tecnolóxico que persegue un claro obxectivo: que o alumnado hospitalizado en idade de escolarización obrigatoria recibise a debida atención educativa.

13 xullo 2018

Aprendizaxe baseada en Proxectos con Raspberry Pi

No CEIP Valle Inclán de O Grove este pasado curso estivo cargado de Ciencia e Tecnoloxía grazas ao desenvolvemento do proxecto "Mans de Terra: A por la frambuesa!". Un interesante proxecto de ABP que implicou a todo o centro educativo e que estivo cargado dunha infinidade de actividades prácticas para alumnos de infantil e primaria.

  • #actualidad
  • #proyectoseducativos
  • #proyectainnovación
  • #docentesinnovadores
4 xullo 2018

Un proxecto de Aprendizaxe Servizo (ApS) en FP

Tras un curso de intenso traballo os alumnos de Formación Profesional do Colegio Hogar Afundación finalizaron o seu proxecto “FP Sobre Ruedas” cun momento moi emotivo: entregando as cadeiras de rodas eléctricas, nas que tanto mimo puxeron para reformar e restaurar, a membros da Asociación de Dano Cerebral Alento.

  • #actualidad
  • #proyectoseducativos
  • #proyectainnovación
  • #docentesinnovadores
14 xuño 2018

Xa temos gañadores no V Concurso Proyecta Innovación!

Os 6 proxectos finalistas defendéronse o pasado 24 de maio no XII encontro InspiraTICs. O xurado do certame, tomando como referencia os criterios de valoración que constan nas bases do concurso, emitiu o seu fallo e decidiu outorgar 3 grandes premios por unha contía conxunta de 13.780€. Ademais, as fundacións decidiron outorgar tres accésits, dotados con 1.200€ cada un.

  • #proyectoseducativos
  • #proyectainnovación
  • #docentesinnovadores
10 maio 2018

O V Concurso Proyecta Innovación entra na súa recta final

Os seis proxectos finalistas no V Concurso Proyecta Innovación defenderanse o vindeiro xoves 24 de maio de 2018 no XII Encontro InspiraTICs ante o público asistente e o xurado do concurso.

21 marzo 2018

Os Francotiradores de InspiraTICs

O xoves 15 de marzo celebramos en Expocoruña o undécimo encontro InspiraTICs ao que acudiron máis de 300 profesores de toda Galicia. Unha xornada teórico-práctica con 4 horas infestadas de traballo colaborativo e participativo: creatividade, movemento, emocións, diversión e retos de todo tipo.

8 xaneiro 2018

Comprendendo a contorna mediante a inmersión paisaxística e a tecnoloxía

Paisaxe vivida. 3D Galician Landscapes”, premiado no IV Concurso Proyecta Innovación, é un proxecto STEAM de innovación educativa do IES Urbano Lugrís (Malpica) que pretende reconverter e modernizar mediante diferentes tecnoloxías os procesos de aprendizaxe dos contidos curriculares de materias como Bioloxía e Xeoloxía (Paisaxe, Xeomorfoloxía...) e Educación Plástica e Visual.